《列子》汤问第五原文及译文(之五)

作者:原文列子来源:网络收集时间:11月16日 16:27 提交:kwora

　　原文：

　　匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃。郑师文闻之，弃家从师襄游，柱指钩弦，
三年不成章。师襄曰：“子可以归矣。”师文舍其琴，叹曰：“文非弦之
不能钩，非章之不能成，文所存者不在弦，所志者不在声，内不得于心，外
不应于器，故不敢发手而动弦。且小假之，以观其后。”无几何，复见师襄。
师襄曰：“子之琴何如？”师文曰：“得之矣。请尝试之。”于是当春而叩
商弦以召南吕，凉风忽至，草木成实。及秋而叩角弦以激夹钟，温风徐
回，草木发荣。当夏而叩羽弦以召黄钟，霜雪交下，川池暴沍。及冬而
叩徵弦以激蕤宾，阳光炽烈，坚冰立散。将终，命官而总四弦，则景风
翔，庆云浮，甘露降，澧泉涌。师襄乃抚心高蹈曰：“微矣子之弹也！
虽师旷之清角，邹衍之吹律，亡以加之，彼将挟琴执管而从子之后耳。”

　　薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于
郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言
归。秦青顾谓其友曰：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。
既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。
韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之，
娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚
赂发之。故雍门之人至今善歌哭，放娥之遗声。”

　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善
哉！峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯
牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，
乃援琴而鼓之。初为《霖雨之操》，更造《崩山之音》。曲每奏，钟子期
辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也
。吾于何逃声哉？”

　　译文——————————

　　匏巴弹琴，能使鸟儿飞舞、鱼儿跳跃。郑国的师文听说后，便离开了家，
跟随师襄游学，按指调弦，但三年也弹不好一支乐曲。师襄说：“你可以回
家了。”师文放下他的琴，叹了口气说：“我并不是不能调弦，也并不是弹
不好乐曲，而是我心中所存在的不是琴弦，脑子所想的不是乐声，心内不能
专注，心外便不能与乐器相应，所以不敢放开手去拨动琴弦。姑且少给我一
些时日，看看我以后怎样。”没多久，又去见师襄。师襄问：“你的琴怎样
了？”师文说：“行了。请让我试试吧。”于是在春天里拨动了商弦，奏出
了南吕乐律，凉爽的风忽然吹来，草木随之成熟并结出了果实。到了秋天，
又拨动角弦，奏出了夹钟乐律，温暖的风慢慢回旋，草木随之发芽并开出了
花朵。到了夏天，又拨动羽弦，奏出了黄钟乐律，霜雪交相降落，江河池塘
突然冻结成冰。到了冬天，又拨动徵弦，奏出了蕤宾乐律，阳光炽热强烈，
坚固的冰块立刻融化。弹奏将要结束，又拨动宫弦，奏出了四季调和乐律，
于是和暖的南风回翔，吉祥的彩云飘荡，甘甜的雨露普降，清美的泉水流淌。
师襄便抚摸着心房蹦了起来，说：“你弹奏得太微妙了！即使是师旷弹奏的
清角，邹衍吹奏的声律，也不能超过你，他们将挟着琴弦、拿着萧管跟在你
后面向你请教了。”

　　薛谭向秦青学习唱歌，还没有把秦青的本领完全学到手，自以为没有什
么可学的了，于是告辞回家。秦青也不制止，还在郊外的大路口为他饯行，
并打着节拍唱着悲伤的歌曲，声音振动了树林，回响挡住了行云。薛谭这才
认错并请求返回继续学习，终身不敢再提起回家的事。秦青曾对他的朋友说：
“过去韩娥往东到齐国去，粮食吃完了，经过雍门时；便依靠卖唱来维持生
活。她走了以后，留下来的声音还在屋梁间回荡，三天没有停止，周围的人
还以为她没有离开。韩娥经过旅馆时，旅馆里的人侮辱了她。于是韩娥拖长
了声音悲哀地哭泣，周围一里以内的老人和小孩也都随之悲哀忧愁，相对流
泪，三天没有吃饭。旅馆里的人急忙追赶她，向她赔情道歉，韩娥回来后，
又拖长了声音长时间地唱歌，周围一里之内的老人和小孩也都欢喜雀跃地拍
着手跳起舞来，谁也不能自己停下来，都忘记了刚才的悲哀。然后给她很多
钱财送她回家去。所以雍门附近的人直到现在还喜欢唱歌和悲哭，那是在模
仿韩蛾留下来的声音啊！”

　　伯牙善于弹琴，钟子期善于听音。伯牙弹琴时，心里想着高山，钟子期
说：“好啊！高大庄严地像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！浩
浩荡荡地像江河！”伯牙想到什么，钟子期一定能领会到。伯牙在泰山北面
游览，突然遇到暴雨，停留在岩石下，心中悲哀，于是拿起琴弹了起来。先
弹《霖雨之操》，又弹《崩山之音》，每弹一曲，钟子期都能领会它的旨趣。
于是伯牙放下琴叹道：“你听琴的本领真是太高了，太高了！你心中想的简
直和我想的一样，我哪里逃得掉你对声音的识别能力呢？”

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